…rgb(0, 0, 0);">Социально-педагогическое взаимодействие семьи и образовательного учреждения по адаптации первоклассника к школе.

Социально-педагогическое сопровождение будущих мам.

Социально-педагогическое сопровождение неполных семей в условиях социально-реабилитационного центра (на примере использования метода «сетевого социального контакта»).

Социально-психологическая адаптация первоклассников в системе «детский сад – начальная школа».

Социально-психологическая помощь детям, пережившим развод родителей.

Сочетание педагогического воздействия семейного и общественного воспитания на становление и развитие личности.

Специфика образовательной системы и современные реформы в Китае.

Специфика социально-педагогических технологий.

Специфика социально-педагогической работы с семьей группы риска.

Способы формирования мотивации в учебной деятельности школьников.

Сравнительный анализ развития психики школьников, обучающихся по разным дидактическим системам.

Средства эстетического воспитания школьников.

Становление и развитие социально-педагогической деятельности.

Становление индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности школьников.

Становление правовой компетентности подростков, склонных к делинквентному поведению, в условиях общеобразовательного учреждения .

Структурно-функциональный подход к социально-педагогической деятельности и пути его реализации.

Сущность и методы педагогического стимулирования.

Сущность и особенности современных социально-педагогических технологий.

Творческая деятельность как условие социально-педагогической адаптации детей-сирот.

Творчество социального педагога в профессиональной деятельности.

Теория развивающего обучения И.Песталоцци и А.Дистервега.

Теория целостного педагогического процесса.

Тестовый контроль знаний

Технология реализации игры в учебно-воспитательном процессе в детском саду.

Традиции народной педагогики в отечественной социально-педагогической теории и практике.

Традиции семейного воспитания в отечественной педагогике.

Трудовое воспитание в семье.

Управление педагогическими системами: современное состояние.

Урбанизация и её роль в жизни общества и социализации человека.

Условия и правовые нормы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Условия организации социальной поддержки современной неблагополучной семьи.

Условия педагогической реабилитации детей и подростков в образовательных интернатных учреждениях.

Условия подготовки волонтеров среди учащейся молодежи к работе с социально-незащищенными группами населения.

Условия правового воспитания несовершеннолетних правонарушителей в условиях специализированного учреждения.

Условия рационального сочетания репродуктивной и творческой деятельности учащихся в обучении.

Условия социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста в детском доме

Условия успешной социальной адаптации лиц с условно-досрочным освобождением.

Условия формирования позитивных межличностных отношений в семейной группе детского дома.

Условия формирования социально-психологической готовности ребенка к жизни в патронатной семье.

Учебная мотивация современного школьника и процесс ее развития.

Учебные книги К.Д.Ушинского.

Физическое воспитание детей-сирот как средство формирования положительных черт личности.

Философско-педагогические взгляды В.С. Соловьева.

Философско-педагогическое наследие К.Н. Вентцеля.

Формирование адекватного отношения дошкольников и их родителей к карманным деньгам.

Формирование благоприятных межличностных отношений в семейной группе детского дома.

Формирование и развитие индивидуальных интересов и склонностей ребенка в коллективе.

Формирование лидерских качеств у подростков в условиях лицейского класса .

Формирование педагогической культуры родителей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра.

Формирование персональных ресурсов психологического здоровья школьников.

Формирование представлений о роли родителей у подростков при помощи СМИ.

Формирование социального интеллекта в процессе неформального образования в условиях ВНШ

Формирование социально-психологической готовности ребенка к жизни в патронатной семье.

Формирование толерантности у подростков как условие профилактики межэтнических конфликтов в школьной среде.

Формирование у школьников навыков конструктивного поведения в проблемных ситуациях.

Формирование ценностных ориентаций старшеклассников сельских школ через деятельность молодежных общественных объединений.

Формирование ценностных ориентаций у подростков из неполных семей.

Художественное воспитание школьников как педагогическая проблема.

Целеполагание и его роль в развитии образования.

Ценности социального воспитания в различных обществах.

Школа и педагогическая мысль в Византии и их влияние на древнерусское образование и культуру.

Школа как социально-педагогическая система.

Школа радости В.А.Сухомлинского.

Экономическая эффективность образования в развитых и развивающихся странах.

Эмоциональная (мотивационная) сфера подростков с делинквентным поведением. Способы коррекции.

Этнопедагогические аспекты воспитательной работы